sébastien Dufnerr

Lycée professionnel Amiral Lacaze France E10049013 1 Rue Stanislas Gimart 97490 Sainte Clotilde Pays France Région Réunion Ville SAINTE-CLOTILDE https://etab.ac-reunion.fr/lyc-amiral-lacaze/ Le Lycée A. Lacaze propose une diversité de formations : CAP électricien, CAP Conducteur d’installation de production, CAP Agent de sécurité, Bac professionnel Modélisation et Prototypage3D, Métiers de l'ELectricité et de ses Environnements Connectés, Maintenance des Systèmes Production Connecté, Pilote de Ligne de Production, Plastique et Composite, Technicien de Réalisation de Produits Mécaniques et Cybersécurité Informatique et réseaux électroniques. Certaines de ces formations accueillent des publics mixtes (scolaire et apprentis). Le lycée propose deux formations postbac : le BTS ATI et le certificat de spécialisation Technicien en réseaux électriques. L’établissement héberge également la MLDS et une classe de 3EME PREPA FOQUALE. Le Lycée accueille 413 élèves. Les programmes suivent les directives ministérielles à travers les référentiels propres à chaque formation. L'ensemble des élèves de nos bac professionnels peuvent prétendre à participer à ce programme. Les filles représentent presque 12% des effectifs, la mixité est en constante évolution depuis quelques années (6% de filles en 2018). Le public accueilli au lycée Lacaze est majoritairement défavorisé, avec environ trois quarts des élèves issus de catégories socio-professionnelles défavorisées. À la rentrée 2024, 72 % des élèves sont boursiers, un chiffre supérieur à la moyenne académique. Près de la moitié des élèves sont classés dans le taux 6, alors que la moyenne académique est de 38 %. L'indice de position sociale (IPS) est de 70.1 pour l'ensemble des élèves du lycée Lacaze, mais il baisse à 64,5 pour les élèves inscrits en CAP. Comparé à l'ensemble des lycées professionnels des académies (indice de 87), l'IPS du lycée Lacaze est plus bas. Près d'un tiers des élèves résident dans un quartier prioritaire de la politique de la ville (QPV). Les évaluations de positionnement à l'entrée de l'établissement révèlent de grandes difficultés scolaires : le niveau de la seconde professionnelle est de 5,5, alors qu'il est de 7,2 dans le département. Malgré un environnement socio-économique défavorable, l'indicateur IVAL (valeur ajoutée) révèle des résultats supérieurs à ceux attendus, notamment dans le taux de réussite au baccalauréat professionnel (valeur ajoutée de l’établissement de +8%) et le taux des mentions (valeur ajoutée de + 10%). Nombre d'apprenants 413 Nombre de personnels enseignants 67 Le nombre de personnels non enseignants 11